کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری

یکی از سوال‌‌های اولیه والدین هنگامی‌‌که متوجه می‌‌شوند فرزندانشان اختلال یادگیری دارند این است که «چرا» چنین مسأله‌‌ای روی داده است؟ «مشکل چه بوده است؟» متخصصان بهداشت روانی بر این نکته تأکید دارند که چون علل اختلال‌‌های یادگیری ناشناخته است، گذشته‌‌نگری والدین به‌‌منظور یافتن علت‌‌های احتمالی به‌‌جایی نخواهد رسید، مشکل تشخیص و تعیین دقیق علل اختلال‌‌های یادگیری این است که این اختلال‌‌ها دارای اشکال زیادی است و امروزه بزرگ‌‌ترین گروه کودکان استثنایی را کودکان مبتلا به‌‌اختلال‌‌های یادگیری تشکیل می‌‌دهند. فرد ناتوان در یادگیری ممکن است دوره‌‌ای از شکست تحصیلی و عزت نفس پایین را تجربه کند. مبتلا بودن به‌‌این ناتوانی می‌‌تواند ناکامی سختی را به‌‌وجود آورد. اما آینده امیدوار‌‌کننده است. مهم این است که به‌‌یاد داشته باشیم فرد مبتلا به‌‌اختلال یادگیری می‌‌تواند یاد بگیرد، ناتوانی معمولاً گستره‌‌ی محدود و معین از تکامل کودک را تحت تأثیر قرار می‌‌دهد. در واقع به‌‌ندرت اختلال یادگیری به‌‌اندازه‌‌ای شدید است که توانایی فرد را برای یک زندگی شاد و معمولی تحت تأثیر قرار دهد. کتاب حاضر ترجمه‌‌ی فصل ششم کتاب آموزش و پرورش کودکان استثنایی نوشته ساموئل ای. کرک و جیمز جی. گالاگر و نیکلاس جی. آناستازیی‌‌یو می‌‌باشد که شامل عناوینی از قبیل تعریف، طبقه‌‌بندی، شناسایی و تشخیص و رویکردهای عمده برای آموزش به‌‌دانش‌‌آموزان مبتلا به‌‌اختلال‌‌های یادگیری می‌‌باشد. مطالعه‌‌ی این کتاب را به‌‌تمامی کسانی که به‌‌نوعی با کودکان و نوجوانان مبتلا به‌‌اختلال‌‌های یادگیری سر و کار دارند، از جمله والدین، مربیان کودکستان، معلمان عادی و استثنایی، مشاوران و روان‌‌شناسان و دست‌‌اندرکاران آموزش و پرورش توصیه می‌‌شود.